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Les collégiens de la Lionchère vivent leur dernier jour ce vendredi avant de passer le brevet et de partir dans un lycée. Pour l'occasion, les adolescents ont choisi de se grimer... et de changer de sexe. Les garçons sont venus habillés en filles et vice-versa. Ils ont joué le jeu à fond, n'hésitant pas à emprunter les plus belles robes et à se maquiller pour cette dernière journée d'école dans la bonne humeur.

Les élèves du collège La Lionchère ont exposé à Clermont-Ferrand aux Cours d’eau d’H2O 2017

Organisé par l’ONG H2O, en collaboration avec l’Académie de Clermont-Ferrand, le salon « Cours d’eau H2O » a pour but de sensibiliser le grand public sur l’eau sous tous ces aspects. Il se tient chaque année pendant deux jours à la Maison des sports de Clermont-Ferrand.

Les élèves de l’atelier scientifique d’éco-labellisation du collège public ont pu y participer et présenter fièrement une partie du travail réalisé cette année en partenariat avec le Sicala (Syndicat intercommunal d'aménagement de la Loire et de ses affluents).

En s’appuyant sur des panneaux, ils ont présenté quelques espèces aquatiques remarquables de la rivière Le Lignon, telles que la moule perlière, la loutre d’Europe, le castor d’Europe ou encore l’écrevisse à pattes blanches. L’intérêt de certaines actions permettant de les préserver, comme par exemple la plantation de ripisylve, a également été expliqué aux visiteurs.

Pour la deuxième année consécutive, tous les élèves de 6e et de 4e du collège La Lionchère de Tence ont participé au concours national de mathématiques, Les Challengers.

Les élèves devaient répondre à 24 questions rangées dans l’ordre croissant de difficultés où se mêlent logique, réflexion et calculs. A cette occasion, les collégiens tençois ont à nouveau démontré leur générosité.

Ce concours est organisé en partenariat avec l’association L’Enfant bleu qui vient en aide à l’enfance maltraitée. Cette année, la solidarité a permis de faire un don d’une centaine d’euros. Il ne reste plus qu’à attendre les résultats le 16 mars.

Des élèves de 5e et 4e du collège La Lionchère à Tence sont engagés dans une démarche globale pour améliorer le développement durable de leur établissement scolaire. Ils recherchent et mettent en place des actions pour améliorer la gestion des déchets et la biodiversité dans l'établissement. Ils ont réalisé des mangeoires.

Cet automne, Aymeric Barthelat, ancien membre de la Ligue de Protection des Oiseaux, est intervenu pour leur donner des informations essentielles sur certains oiseaux et les conseiller sur les façons de les attirer et les nourrir en utilisant des graines de tournesols (les moins chères et les plus consommées).

Suite à cette intervention, les élèves de l'atelier écolabellisation sont en train de concevoir et de réaliser, par leurs propres moyens, des mangeoires à oiseaux.

Chaque lundi, ils travaillent ensemble de façon à les finaliser. Ils font de leur mieux pour n'utiliser que des matériaux de récupération et si possible recyclables. Et bientôt les élèves espèrent pouvoir observer des petits gourmands fréquentant leurs mangeoires.

Le collège de la Lionchère à Tence a participé à la Quinzaine du harcèlement scolaire et du cyber harcèlement, en réponse à la Journée nationale contre le harcèlement scolaire, à destination de tous les élèves et les enseignants.

Deux actions ont été menées pour le niveau 4e. Jeudi 10 novembre, l'assurance scolaire MAE est intervenue autour d'un jeu interactif avec les adolescents. Les jeunes devaient résoudre une énigme autour d'un cas de harcèlement scolaire.

Et ce mercredi, les 4e ont rencontré Nicolas Vallet qui a été victime de harcèlement, accompagné de sa maman, Christine Romezin-Vallet. Il est venu témoigner de son vécu de collégien et de son parcours post-harcèlement pour se reconstruire et s'en sortir.

Un dialogue et une écoute ont ensuite été mis en place. La rencontre a été fructueuse puisque beaucoup d'ados ont posé des questions et ont ainsi pu parler de leur situation personnelle.

Un numéro gratuit est mis en place par le gouvernement pour dire « non au harcèlement » : 30 20.

Une intervenante du Sicala (Syndicat intercommunal d'aménagement de la Loire et ses affluents), Julie Faure-Laurent, est venue au collège de la Lionchère à Tence pour présenter aux élèves de l'atelier d'éco-labellisation l'association dans laquelle elle travaille.

Cette association vise à protéger les rivières et limiter les risques d'inondations. Elle s'attache à enlever les barrages, maîtriser les zones de piétinement, en plantant des ripisylves (pour stabiliser les bords des rivières et apporter de l'ombre), en luttant contre les plantes invasives ou encore en protégeant  certaines espèces menacées.

Sur le terrain

Une visite sur le terrain a permis de mieux saisir la problématique.

Julie Faure-Laurent a emmené les élèves sur un chantier réalisé le long de la Sérigoule. Son but était de protéger les piles du pont et les canalisations mises à nues par l'érosion, l'eau de la rivière contenue par les constructions creusant le sol à la verticale lors de son écoulement.

Aymeric Barthelat, en tant qu'ancien membre de la LPO, est également venu présenter les différentes espèces d'oiseaux qui vivent près de chez nous et qui sont susceptibles de venir si nous construisons de quoi les attirer et les accueillir.

Si certaines espèces étaient connues des élèves, cette intervention leur a permis d'en découvrir et d'en identifier de nombreuses autres. 

Les 19 élèves  de CP de l’école Publique de Tence ont bénéficié d'une animation sur l’hygiène jeudi par Estelle Zerdan, l'infirmière du collège de la Lionchère, en lien avec le projet de la classe de Mlle Chambonnet.

Cette présentation a débuté par un rappel sur les notions de microbes et sur des questions de pratiques quotidiennes. En effet, une sensibilisation aux questions d’hygiène et de santé permet aux enfants de comprendre la nécessité de respecter l’intimité de chacun, l’intégrité de son corps et de celui des autres. Cette prise de conscience a des conséquences bénéfiques sur leurs comportements.

Les élèves ont pu pratiquer le lavage des mains de façon ludique. Ils ont réfléchi ainsi sur leurs pratiques en matière d’hygiène.