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A La Lionchère, le pôle public d'enseignement de Tence est fort de 330 élèves.

Ils seront 157 écoliers répartis en 7 classes placées sous la direction de Séverine Voilliot. Marion Robert revient à l'école tençoise pour prendre en charge la classe de CM2.

Côté collège, 173 élèves s'apprêtent à faire leur rentrée sous la houlette d'un nouveau principal.

Dominique André, 54 ans, originaire d'Espaly-Saint-Marcel, arrive du collège de Corsac à Brives-Charensac où il exerçait comme adjoint depuis 8 ans. Sa carrière dans l'Education nationale a débuté par 18 années enrichissantes comme instituteur, en particulier au sein des réseaux d'aide aux élèves en difficultés et dans les dispositifs ULIS (unités localisées pour l'inclusion scolaire).

Il a ensuite intégré le second degré avec des postes dans les collèges du Monastier-sur-Gazeille, Jean-Monnet au Puy-en-Velay, puis Brives-Charensac.

Dominique André connaissait de Tence et le Haut-Lignon essentiellement leurs verts paysages pour les avoir parcouru à vélo.

Au sein de son équipe de 36 personnes se retrouvent six nouveaux professeurs : en histoire-géographie Alexis Cabane, en espagnol Gilles Defours, en éducation physique et sportive Géraldine Berthasson et Jean-Pierre Milone, en lettres modernes Léa Seguin, en anglais Emilie Volle.

Enfin Nino Perreira fait également sa rentrée en qualité d'intervenant rugby.

La 23e mini entreprise du collège de la Lionchère «A6’Tence» vend des bracelets en paracorde au profit de l'association AGIR.

Composée de 5 jeunes de 3e, Mélina, Noé, Théo, Mathys et Lohan, la mini entreprise se nomme A6 Tence. Les jeunes ont débuté leur apprentissage par une lettre de motivation afin de postuler à un emploi au sein de l’entreprise.

Ensuite, le partage des tâches a conduit à l’élaboration d’un organigramme déterminant les fonctions de chacun en tenant compte de ses qualités et envies. Après un brainstorming, une étude de marché et de mûres réflexions, les jeunes ont décidé de fabriquer et commercialiser un bracelet esthétique réalisé avec de la paracorde. Cet objet permet ainsi de toujours disposer sur soi d’une corde de près de 3 mètres résistant à 250 kg de charge, bien utile notamment pour les randonneurs. A ce jour, 100 avances remboursables à 4 € sont émises afin de constituer le capital de 400 €.

Les matières premières reçues ont déjà permis la réalisation de différents modèles. Les ventes ont commencé permettant aux mini-entrepreneurs de satisfaire les demandes personnalisées de leurs clients.

Un objectif aussi caritatif

L’objectif recherché cette année par les mini-entrepreneurs est de reverser leurs bénéfices à l’association AGIR (Aider Grandir Investir Réaliser). AGIR aide les enfants et adultes handicapés notamment par la collecte de bouchons en plastique et par des dons. 

Les collégiens sont accompagnés dans ce projet par Françoise Lachaume, professeur de technologie, Eliane Charreyron, conseillère assurances professionnelles et agricoles et Nelly Guilhot, assistante d’éducation. Ils interviennent chaque semaine bénévolement pour faire partager leur expérience et aider les jeunes.

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Les élèves des deux classes de 6e du collège public de la Lionchère à Tence ont bénéficié de l'intervention de Sébastien Lamy-au-Rousseau.

En leur faisant constater l'adaptation de certaines espèces végétales aux caractéristiques du milieu ainsi que le rôle des plantes dans la répulsion ou l'attraction d'insectes au potager, ce médiateur de "Semeurs de sciences" leur a, ludiquement mais très scientifiquement, fait appréhender ce qu'est la biodiversité au sens large.

Les élèves ont bien participé et ont apprécié ce moment particulier. Ils attendent, maintenant, avec impatience la prochaine rencontre avec un chercheur de l'un des laboratoires de recherche en biotechnologie végétale de l'Université Jean-Monnet de Saint-Etienne, prévue pour ce printemps.

Ces animations résultent d'un dispositif ambitieux mis en place par le RISOM, le réseau des médiathèques, autour de la biodiversité impliquant plusieurs établissements du secteur.

Mercredi, les deux classes de 5e du collège public de Tence ont bénéficié de l'intervention de Mickaël Cubel, animateur scientifique des "Petits Débrouillards".

L'objectif était de mettre en évidence les mécanismes des fakes news. Ce projet était proposé par le RISOM, réseau des médiathèques du Plateau.

Grâce à des expériences, les élèves ont pu comprendre pourquoi et comment les fausses informations étaient véhiculées, et comment faire pour les démasquer.

Un premier atelier à l'aide d'objets observés selon différents angles a permis aux élèves de faire l'analogie avec les informations qu'ils reçoivent. Doit-on croire tout ce que l'on voit ? L'information est-elle complète ou tronquée ? La source est-elle fiable ? etc.

Ensuite, un débat autour d'affirmations telles que "il existe un continent plastique" a permis aux collégiens d'exprimer leur point vue et notamment de mettre en évidence que chacun réagit à l'information en fonction de ses connaissances sur le sujet, l'intérêt qu'il y porte et le temps de lecture qu'il y consacre.

Les jeunes ont participé avec enthousiasme à ces ateliers et ont ainsi été sensibilisés à l'éducation aux médias, un aspect important de leurs parcours du citoyen.

Ces ateliers sont cofinancés par l'Union européenne dans le cadre du Fonds européen agricole pour le développement rural (FEADER).

Corn flakes, fromage, pain de mie, omelette, bacon, haricots, jus d'orange, lait et thé : les élèves de 6e du collège de la Lionchère à Tence attendaient leurs camarades de CM2 de l'école publique pour un petit-déjeuner anglais vendredi matin.

Mélangeant collégiens et élèves, la professeure d'anglais avait réparti les enfants par tables portant les noms des équipes de foot de Premier League : Liverpool, Manchester United, Manchester City....

Ce moment de convivialité a permis aux enfants de faire connaissance avec la culture culinaire anglaise et de créer des liens entre l'école et le collège. L'équipe des cuisiniers a été applaudie.

Lundi, les élèves de 5e de l'atelier d'écolabellisation du collège de la Lionchère de Tence, encadrés par Fanny Mauté et Françoise Lachaume leurs professeurs, ont accueilli Julie Faure-Laurent du Sicala pour une présentation du Syndicat intercommunal d’aménagement de la Loire et ses affluents.

Les collégiens ont ainsi pu découvrir l’étendue des actions mises en oeuvre et les compétences du syndicat sur les 194 communes de Haute-Loire.

Si la protection, la gestion de la ressource et le maintien de la qualité des eaux, allaient de soi, ils ont été surpris d’apprendre que le Sicala contribuait aussi à la réinsertion sociale de personnes ayant des difficultés d'accès à l'emploi.

La présentation du contrat territorial du Haut-Lignon a été faite, notamment à travers des exemples illustrés de protection des berges et la plantation des ripisylves autour de Tence.

Les élèves de 4e du collège public ont rencontré mardi la comédienne, metteur en scène Cécile Falcon, en prélude à leur sortie au théâtre au Puy-en-Velay pour y applaudir "Écrire Carmen".

Quoi de mieux que de dialoguer avec le metteur en scène d'une pièce pour appréhender le processus de création, saisir les subtilités, comprendre certains choix ? Partant de ce postulat, Valérie Defours, professeur de français au collège de la Lionchère a pris l'attache de Cécile Falcon.

Cette comédienne, metteur en scène, est bien connue sur le territoire pour y porter, avec sa compagnie Se non è vero, le festival Après la neige dont une nouvelle édition se prépare activement. Retenez déjà les dates : du 6 au 13 mai. Nous aurons l'occasion de revenir sur la programmation dès qu'elle sera bouclée.

On doit à Cécile Falcon la pièce intitulée "Écrire Carmen", créée en 2017 au théâtre d'Yssingeaux et que Cécile Falcon s'apprête à donner à nouveau mais dans une "re-création", avec une nouvelle distribution. Une résidence est programmée à cet effet à la salle des Arts de Saint-Agrève du 14 au 24 février.

Or, "Carmen" l'ouvrage de Prosper Mérimée est justement au programme des classes de 4e du collège de Tence. Valérie Defours a donc prévu de conduire ses élèves au Puy-en-Velay mardi 27 février pour y découvrir la pièce de Cécile Falcon. Au préalable, les collégiens auront travaillé sur le texte de Mérimée et rédigé un livret de mise en scène sur une partie de l'intrigue.

Une Carmen originelle

Dans "Écrire Carmen", Cécile Falcon s'attache à revenir à une Carmen originelle, au-delà du personnage popularisé par l'opéra de Georges Bizet.

"Tout le monde pense connaître l’histoire de Carmen : l’histoire d’un amour tragique, celui de la passion destructrice d’un homme pour une femme ; l’histoire d’une liberté absolue, Carmen préférant mourir plutôt que de se soumettre. Mais qu’en est-il de la nouvelle de Prosper Mérimée, dont le livret de l’opéra s’est inspiré ?  ​Cette pièce revient à la Carmen originelle, cette Carmen oubliée, éclipsée par le succès de l’œuvre lyrique. Un autre personnage masculin, la figure mystérieuse du narrateur, amateur de bibliothèque, chercheur et écrivain, y apparaît. Il rencontre don José, il rencontre Carmen, et sa vie s’en trouvera bouleversée."

Les dates des représentations

Samedi 24 février à Saint-Agrève à 17 h 30 (scolaire le même jour à 14 h 30)

Mardi 27 février à 19 h 30 au théâtre du Puy-en-Velay

Vendredi 2 mars à 14 h 30 à Langeac

Vendredi, le collège de la Lionchère a donné son spectacle de fin d'année au cinéma de Tence.

Cette fête réunissait les ateliers artistiques du collège : l'atelier théâtre, la chorale et la classe musique, ainsi que, pour la première fois, les élèves de 6e qui ont montré une chorégraphie créée par eux au cours du cycle danse réalisé en EPS pendant l'année.

Le spectacle s'est déroulé en deux temps, d'abord une représentation pour les élèves et tout le personnel du collège dans l'après-midi, et une représentation le soir pour les familles.

Avec la participation de L'Art sème, la compagnie de danse de Lisa Gimenez, les élèves chanteurs, musiciens, danseurs et comédiens ont offert un beau spectacle.

Vendredi était placé sous le signe de la découverte des métiers du bâtiment pour une des classes de 5ème du collège du collège public de Tence grâce à l'intervention des "Artisans Messagers".

Michel Suc et Robert Nouvet sont des artisans messagers de la CAPEB (Confédération de l'Artisanat et des Petites Entreprises du Bâtiment). Ils sont intervenus toute la journée au collège de la Lionchère auprès des 18 élèves de 5B, afin de construire la maquette d'une maison.

L'objectif de ce dispositif est de susciter la curiosité, de valoriser et promouvoir les métiers du bâtiment auprès des jeunes, mais aussi de leurs enseignants.

La richesse des métiers de l'artisanat sous le feu des projecteurs

Tout au long de la journée, les collégiens ont pu prendre conscience de la richesse des métiers artisanaux alliant savoir-faire traditionnels et innovation technique.

Chaque élève a participé activement à la construction et a ainsi découvert le travail, les outils, les règles de sécurité, les nouveaux matériaux, les nouvelles technologies mises en œuvre par chaque artisan tout au long d'un chantier jusqu'à la réception des travaux. Les questions d’économie d’énergie, la qualité de l’habitat ou le développement durable ont également été abordées.

Une aide précieuse pour affiner le parcours d'orientation

En fin d'après-midi, l'évaluation, sous forme d'exercices a donné d'excellents résultats. C'est fier des connaissances acquises que chaque élève a quitté le collège.

Françoise Lachaume, professeur de technologie, souligne l'intérêt de cette action en rapport avec l'évolution des techniques de construction et des matériaux ainsi que la sensibilisation au développement durable. Pour les jeunes, cette découverte des métiers de l'artisanat et de leur variété est une aide supplémentaire dans la construction de leur projet d'orientation.

L'option latin du collège de La Lionchère de Tence a été primée pour la troisième année consécutive.

Les élèves latinistes de 5ème sont allés à Clermont-Ferrand, mercredi, pour assister à la cérémonie de remise des prix du concours de l'Association Régionale des Enseignants de Langues Anciennes de l'académie de Clermont-Ferrand.

Cette association propose chaque année aux élèves de concourir sur un thème lié à l'Antiquité gréco-romaine. Pour la session 2017, il s'agissait de travailler sur la divination, sujet qui a inspiré les jeunes latinistes de La Lionchère puisqu'ils ont terminé 4 ème au niveau académique.

Au sein de l'auditorium du Centre de documentation pédagogique de Clermont, mercredi, les élèves ont reçu leur diplôme ainsi que des livres traitant de l'Antiquité.

Ils sont également repartis avec des cartes humoristiques dont le but est de promouvoir l'enseignement du latin, en dépoussiérant son image trop sage.