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Lundi matin, les oreilles des écoliers de CP, ULIS, CE1 et CE2 de l'école élémentaire Jean-de-la-Fontaine ont vibré au son des instruments de musique.

Ils ont bénéficié d'un concert intimiste avec la trompette, le tuba, le cor, la flûte et aussi l'accordéon diatonique.

Les professeurs étaient là pour faire découvrir aux enfants un aperçu des instruments enseignés à l'école de musique des Sucs. Une occasion pour les enfants de se familiariser avec les sons graves du tuba et aigus de la flûte traversière, les pistons de la trompette, le pavillon du cor, ou encore le soufflet de l'accordéon.

Cerise sur le gâteau, les enfants ont pu essayer tous les instruments ! De quoi faire naître de nouvelles graines d'artistes...

Bulletin d'inscription: en mairie, dans les offices de tourisme et sur le site de la communauté de communes des sucs

Plus de renseignements : Virginie Brunon 06 32 28 81 38

Ce mercredi matin, Charles, 4 ans, découvre sa nouvelle école où il va évoluer en moyenne section. Le bambin fait partie des 158 enfants scolarisés en maternelle à l'école publique d'Yssingeaux.

Sous la houlette de Anne-Cécile Lhermet, dix enseignantes sont mobilisées pour offrir aux enfants un environnement éducatif et culturel épanouissant. "Les effectifs sont stables" constate la directrice.

Juste un couloir à traverser sur le site Jean-de-La-Fontaine et on retrouve autour de Frédérique Sabatier les vingt enseignants en pleine préparation de la rentrée.

Ici, ce seront 290 élèves qui vont être accueillis. "Nous frôlons l'ouverture d'une douzième classe", se félicite la directrice qui apprécie de retrouver une équipe stable. "C'est plus facile pour travailler sur des projets au long cours".

Et des projets, on n'en manque pas. L'environnement, le développement durable et la solidarité sont au centre d'une série d'expériences structurantes. Sous l'intitulé explicite "Laissons une trace, pas des déchets", les enfants seront conviés à réfléchir et agir pour recycler, limiter le gaspillage au sein de l'école, des classes comme de la cantine.

Des partenariats existants seront confortés, d'autres impulsés, ainsi avec l'école intercommunale de musique, le théâtre, le cinéma, le DAHLIR 43 (Dispositif d'accompagnement du handicap vers les loisirs intégrés et réguliers), la mairie...

Au rang des points positifs, signalons encore la présence sur le site du RASED, un réseau d'aides pour les élèves en difficulté, doté d'une psychologue et la confirmation d'un demi-poste de professeur des écoles affecté aux enfants migrants, offrant ainsi un enseignement adapté à ces écoliers ne maîtrisant pas encore la langue française.