Samedi 1er avril se déroulaient, à l’école de musique d’Yssingeaux, les examens départementaux pour les accordéons diatoniques, flûtes, clarinettes, trompettes, trombones et violons.

En avril, les écoles de musique présentent les élèves aptes pour les épreuves instrumentales de fin de cycle. Suivant le schéma national d’orientation pédagogique de l’enseignement artistique et les usages et coutumes des conservatoires, les candidats présentent une pièce musicale de leur choix et un morceau imposé selon leur niveau.

Pour le secteur Est du département, les écoles de musique intercommunales du Haut-Lignon, du Pays de Montfaucon, de Loire Semène, des Marches du Velay-Rochebaron, Mézenc-Loire-Meygal et des Sucs se regroupent chaque année et organisent les concerts-examens devant un jury extérieur diplômé.

Des examens formateurs

Comme l’explique la directrice de l’EIMD des Sucs, Virginie Brunon, ces examens sont très formateurs : « Pour les élèves et leurs familles, les années d’examens sont signe d’un véritable engagement. Ils sont le résultat d’une préparation conséquente aux côtés des professeurs et attestent d’un niveau reconnu dans le milieu des conservatoires. Ces échéances permettent de faire le point, de vérifier l’acquisition de bases, de compétences, de techniques et de bénéficier des conseils d’un jury expérimenté. C’est un moment très formateur dans le parcours de nos jeunes qui doivent se présenter à une audition en solo devant un public et un jury. Cette étape artistique, qu’elle soit musicale, chorégraphique ou théâtrale, prépare on ne peut mieux aux examens du milieu scolaire. Tout le monde apprend à gérer son stress : l’élève, la famille et les professeurs. »

Une suite logique dans la formation artistique

L’épreuve instrumentale est l’une des unités de valeur (UV) à valider pour obtenir une fin de cycle complète : il faut également suivre une pratique d’ensemble, passer des épreuves d’autonomie et de formations musicales. Virginie Brunon précise que souvent, « lors des inscriptions, les familles ont peur de ce système. Mais au final, élèves et parents apprécient ce système d’évaluation qui apparaît comme une suite logique dans la formation artistique. »

Résultats

Fin de Cycle 1 (environ 4-5 ans d’instrument)

Raphaëlle DAUPHIN (accordéon diatonique, mention Ttrès bien) ; Lila DELBARRE (accordéon diatonique, mention Bien) ; Alexandre ALEZARD (accordéon diatonique mention Très bien à l’unanimité) ; Gabin VALETTE (trombone mention Bien) ; Jaco ROBIN (trombone mention Bien) ; Vincent BOURBON (trombone mention Très bien) ; Océane BAESA (trompette) ; Manon AULAGNIER (trompette) ; Flora DOMERGUE (trompette) ; Lilou COLOMBET (trompette mention Assez bien) ; Vassia PAULET (Trompette mention Très bien) ; Rémi CHARRE (trompette mention Très bien à l’unnanimité) ; Anaïs LARDON (violon mention Bien) ; Nathan LAURENT (violon mention Bien) ; Enora OUILLON (violon mention Bien) : Clara PETIT (clarinette mention Assez bien) ; Julie SCHNORF (clarinette mention Assez bien) ; Gaetan TISSOT (clarinette mention Bien) ; Jeanne BERNARD (clarinette mention Assez bien) ; Salomé CHAMBOREDON (clarinette Mention Bien) ; Lilith HEZZAT (clarinette mention Bien) ; Simon MAURIN (clarinette mention Bien) ; Maxence MONTELIMARD (clarinette mention Bien) ; Adèle ROMIEU (flûte mention Bien) ; Lésia SABIANI (flûte mention Très bien) ; Lalie CLOT (flûte mention Bien) ; Mélina CROZE (flûte mention Bien) ; Anouk LOHR (flûte mention Assez bien) ; Mahaut JOHANNY MOSNIER (flûte mention Bien).

Fin de cycle 2 (environ 8 ans d’instrument)

Timothée LESSINGER (violon mention Bien) ; Fanchon BEAL (Flûte mention Bien)

Fin de cycle 3 (environ 10 ans d’instrument) avec obtention du certificat d’études musicales, 1er diplôme national en musique

Anne-Gaëlle RENAUD (violon mention Bien)