Après cinq semaines d’école à la maison pour les écoliers de l’école Saint-Joseph de Raucoules, l’heure est au bilan et aux témoignages.

Selon les enseignantes et les parents, le dispositif « école à la maison » a été difficile à mettre en place au début, les élèves étaient un peu perdus. Petit à petit, chacun a trouvé ses repères et des habitudes nouvelles se sont mises en place.

L’école a utilisé une application qui s’appelle « Educartable » pour les plus grands, sur laquelle les maîtresses ont déposé chaque jour du travail, des explications, des exercices et leurs corrections, des jeux interactifs, des vidéos, des liens vers des sites éducatifs. Pour les plus petits, le lien s’est fait par l’intermédiaire du site de l’école ou par l’envoi régulier de mails.

Le virtuel ne remplace pas le réel

Pour les enseignantes, l’important a été de garder le contact, par mails, par téléphone, par conversations sur la plateforme. Mais ce qui a le plus manqué aux écoliers c’est la vie à l’école et les camarades.

La visio-conférence a été testée avec la classe des CE et des CM. Les premières tentatives ont été plutôt laborieuses, car tout le monde parlait en même temps.

Des défis relevés, des dessins envoyés dans les Ehpad

Afin de rendre le quotidien moins morose, les enseignantes ont proposé chaque semaine aux élèves de relever des défis, mis en photos sur le site de l’école (ecolederaucoules.toutemonecole.fr) afin de garder un lien même à distance. Et pour soutenir les personnes âgées et le personnel des Ehpad, les élèves ont réalisé des dessins, envoyés par mail.

Et comme le résume une maman d’une élève de CM1, « il n'y pas à dire, institutrice, c'est un vrai métier. »