Réchauffement climatique, pollution, déforestation, qualité de l'eau : rencontre au sommet pour les élèves de Notre-Dame-du Château à Monistrol.

"Our planet is in danger, we must take action before it is too late and there is not much time! "Sous l'égide de leur professeur d'anglais Myriam Jamond voilà ce qui a poussé les élèves de 3^ème B et F du collège Notre-Dame-du-Château à Monistrol à monter un projet sur l'environnement, projet qu'ils ont par la suite souhaité partager avec les élèves du primaire (CM1 et CM2) afin de montrer leur engagement. Le message était clair bien qu'en... anglais !

Dans la langue de Shakespeare

Les élèves de 3e ont donc dû faire preuve de créativité pour expliquer dans la langue de Shakespeare à ces jeunes élèves les problèmes, les dangers mais aussi les solutions face au réchauffement climatique, à la pollution, à la déforestation, et à la qualité de l'eau et de l'air.

C'est suite à la COP 26 à Glasgow (Ecosse) que le thème a été abordé et travaillé par les plus grands. Et c'est 3 jours avant un évènement symbolique que les élèves de 3^ème ont décidé d'intervenir dans les classes de primaire.

1 heure pour la planète

En effet, le samedi 26 mars, partout dans le monde les personnes qui pensent avoir un rôle à jouer, pour qui tous ces problèmes deviennent une priorité, ont eu l'opportunité d'agir pour la planète à l'occasion de EARTH Hour (1 heure pour la planète) en éteignant toutes les lampes à la maison. De très nombreux sites ou monuments (dont la tour Eiffel) ont été plongés dans l'obscurité l'espace d'une heure (pour la planète !) de 20 h 30 à 21 h 30. Certes, l'action reste symbolique mais elle est cependant chargée de sens.

Une vraie curiosité

Cette rencontre au sommet entre les élèves de troisième et les CM1/CM2 a été une réussite. "On n'oublie pas la fierté de présenter un travail abouti dans lequel les plus grands se sont investis avec sérieux et enthousiasme et le plaisir des plus jeunes à recevoir les plus grands. On a vu des yeux qui pétillaient, on a senti l'envie de communiquer et une vraie curiosité."

Un diplôme d'éco-citoyen

A l'issue de l'intervention des élèves de 3e, certains jeunes élèves ont reçu leur diplôme d'éco-citoyen, d'autres ont joué au jeu de l'oie ou au pendu version 'environnement' (avec lexique anglais), d'autres encore ont chanté, mimé ou même trié des déchets que les grands élèves avaient amenés version photo ou... en vrai !

Des prolongements en famille

"Nous espérons que cet échange donnera lieu à des discussions en famille et en classe, éveillera la curiosité des plus jeunes, les encouragera à prendre position et leur donnera envie d'apprendre l'anglais pour faire un jour comme les grands", souligne volontiers l'équipe pédagogique.