La semaine dernière par une matinée ensoleillée, un soixantaine d’élèves de 6e accompagnés de leurs professeurs de sciences se sont rendus sur les bords de Loire de la commune d’Aurec pour collecter des déchets sur une parcelle de 100 m sur 10 m.
En fin de matinée et dans les salles de classe, le travail s’est poursuivi par du tri afin de classer les différentes natures de déchets. A l’issue d’autres étapes de travail, les futures données scientifiques récoltées seront transmises à des chercheurs.
Ce projet intitulé « Plastique à la loupe » est ainsi reconduit pour une deuxième année. Il vise à constituer une base de données inédite sur les macrodéchets et microplastiques qui se retrouvent sur les plages et les berges de la France métropolitaine ou d’outremer. En effet, chaque année, on estime qu’un camion poubelle de déchets sont déversés dans l’Océan chaque minute. Autre chiffre tout aussi surprenant, 80 % des déchets plastiques en mer sont d’origine terrestre.
Ce projet de science participative dont le collège des Gorges de la Loire a répondu l’appel, est à l’initiative de la Fondation Tara Océan, en partenariat avec le ministère de l’éducation nationale et les deux partenaires scientifiques cofondateurs de l’opération, le CEDRE et le laboratoire d’Océanographie Microbienne (LOMIC CNRS) ainsi que l’ADEME.
Outre le fait de répondre aux contenus des programmes sciences, ce type de projet apporte d’autres finalités toutes aussi enrichissantes.
Des finalités éducatives : donner le goût de la pratique scientifique aux jeunes en participant à un véritable programme de recherche scientifique ; sensibiliser et informer les jeunes sur les enjeux de la pollution plastique ; engager les jeunes dans l’action citoyenne et leur donner conscience de leur capacité d’emprise sur le monde.
Des finalités scientifiques : amplifier le réseau de collecte de données scientifiques sur tout le territoire pour affiner l’état des lieux de la pollution plastique en France, élément qui est utilisé comme outil d’aide à la décision politique.
