Au Palmarès des lycées 2020 réalisé par l'Education nationale, le lycée Saint-Jacques-de-Compostelle occupe la dernière place du classement des lycées privés. L'établissement se défend et veut "sous-titrer les subtilités du classement".

Le palmarès 2020 a placé Saint-Jacques-de-Compostelle dans les établissements les moins bien notés du département.

Une place qui mérite deux explications selon Pascal Pinguenet, chef d'établissement.

Trois sites, trois codes RNE

Tout d'abord, il faut se pencher sur la façon de classer du ministère de l'Education nationale. L'ensemble scolaire comprend le lycée général Saint-Jacques de Compostelle sur le site Saint-Joseph, le lycée technologique Saint-Jacques de Compostelle sur le site Anne-Marie-Martel, et le lycée professionnel Anne-Marie-Martel. Pour l'analyse des performances des lycées, ils ont donc trois codes RNE dans le répertoire national des établissements, contrairement aux autres ensembles scolaires comme Notre-Dame du Château à Monistrol-sur-Loire ou La Chartreuse à Brives-Charensac qui ont un RNE commun aux lycées général et technologique. Ce qui n'est pas anodin pour l'analyse du taux d'accès, autrement dit la capacité à accompagner un élève de la seconde à la terminale."

L'orientation à double tranchant

Les élèves de seconde "générale et technologique" peuvent s'orienter soit en filière générale, soit en filière technologique. Dans les établissements où le RNE (immatriculation du lycée) est commun, cette orientation n'a aucune incidence.

"Dans l'ensemble scolaire, cette continuité en série technologique est analysée comme une perte d'élèves et une absence de continuité alors qu'au contraire il s'agit d'un accompagnement très favorable en matière d'orientation entre la teconde et la terminale, plaide le directeur.

Des notations plus sévères par les profs

Deuxième explication pour le lycée "SJC" : selon son directeur, "le lycée a traditionnellement une notation moins favorable qu'au baccalauréat. Une excellente surprise, et aux résultats du baccalauréat, et en études supérieures où les jeunes sont habitués à des notations plus sévères. L'année dernière, le calcul sur le mode du contrôle continu a donc défavorisé l'établissement qui avait conservé cette exigence dans la notation..."